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Vol. 1 Núm. 1 (2025)
Publicado:
2025-01-15
Editorial
Del conocimiento situado a la práctica transformadora: una apuesta por la ciencia social comprometida
1
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Artículos
El docente como investigador científico: eje transformador de la educación venezolana contemporánea
Arelys Abbel (Autor/a)
2-4
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Modelo epistémico para el fortalecimiento de competencias investigativasen docentes universitarios
Félix Fortuna (Autor/a)
5-9
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La Guarda y Crianza en el Contexto Jurídico en PanamáAnálisis Normativo y Jurisprudencial
Irlenis Quintero (Autor/a)
10-14
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